A detta delle educatrici della scuola dell’infanzia, lui è un bambino timido in pubblico che fatica ad alzare la mano o chiedere parola. Lettera ai bambini della Scuola dell’Infanzia 12 Marzo 2020 12 Marzo 2020 GRAZIANO PALMA Senza categoria Gentilissimi mamme e papà, in questo momento di particolare difficoltà vi chiediamo di leggere ai “ nostri” bambini questo testo dando voce a questo messaggio leggiamoli insieme: Visualizza / Scarica la lettera (pdf, 79 KB), Pubblicato il 20 Marzo 2020 da WebMaster E gentilmente ci ha dato consigli utili, Dedica ai bambini che lasciano la scuola dell’infanzia Biglietto per salutare i bambini che passano alla primaria. Il modello di sito è rilasciato sotto licenza Attribuzione-Non commerciale-Condividi allo stesso modo 3.0 Unported di Creative Commons.. CMS Drupal ver.7.77 del 03/12/2020 agg.03/12/2020 Contenuto in: Infanzia M. Caduti, Infanzia R. Tessarolo, News, Sito realizzato da Francesco Dei Rossisu modello della comunità di pratica Carissimi tutti, Come state? La noia insegna ai bambini la pazienza e fa lavorare la fantasia. Viviamo un momento di grande preoccupazione. lettera ai genitori, pensando ai bambini «Se non possiamo stare insieme a scuola, possiamo però restare uniti!». Lo fanno senza neanche rendersene conto e a volte neppure noi ce ne accorgiamo. Contenuto in: Genitori, Homepage, News, Sito realizzato da Dott. BORGO TOSSIGNANO Carissime famiglie, le Insegnanti della Scuola dell’Infanzia di Casalfiumanese e Fontanelice desiderano trasmettere a tutte le famiglie un messaggio e un segnale di vicinanza e di condivisione in un momento così particolare, forse storico, che stiamo vivendo. Noi insegnanti, fin dalla prima settimana d’interruzione dell’attività scolastica, ci siamo costantemente confrontate su come raggiungere i nostri piccoli alunni e su cosa proporre loro. In questo periodo, più o meno tutti gli istituti scolastici hanno dovuto mettere in atto forme di “didattica a distanza”, far fronte alla necessità di portare avanti i programmi e valutare l’apprendimento degli alunni. Saluto delle maestre ai bambini dell'infanzia "Ci prenderemo cura di voi anche a distanza" il saluto delle maestre della Scuola dell'Infanzia F.Meda a tutti i bambini. AVVISO AI GENITORI E AL PERSONALE SCOLASTICO: Vaccini procedure e scadenze N.M. n.162 del 16/08/2017 Classi III e V Scuola Primaria - Festa dei musei L'Istituto LETTERA DI BENVENUTO AI BAMBINI DI SCUOLA DELL'INFANZIA Conclusione del progetto PON in Lingua Inglese rivolto agli alunni della Scuola dell'Infanzia Allora continuiamo il viaggio…. Porte Aperte sul Web, Dichiarazione di accessibilitá: https://form.agid.gov.it/view/64db0a1c-62c7-492d-a205-8c010bfbd205, Lettera ai bambini della Scuola dell’Infanzia “Silone”, https://form.agid.gov.it/view/64db0a1c-62c7-492d-a205-8c010bfbd205, Non dobbiamo avere paura, siamo al sicuro nella nostra famiglia che ci ama tanto, Abbiamo la possibilità di fare le cose con calma senza la fretta di tutti i giorni, Parlare, ascoltare, osservare,costruire,riordinare,immaginare…, Ricordiamoci di impegnarci a fare le cose bene:Ritagliare, incollare, dipingere, disegnare, Eseguire giochi da tavolo con regole,(che si rispettano;non è importante vincere ma allenarsi nell’attenzione), Ascoltare della buona musica che ci rallegra il cuore e ci ricorda i momenti a scuola, Imparare a memoria qualche filastrocca con parole !gentili”che fanno bene a tutti e ci tengono in allenamento la mente e il cuore. si è vero non ci vedete, ma noi ci siamo… Ai nostri cuccioli Visi impauriti, sguardi nel vuoto, pensiero fisso verso la mamma, e ore a chiedere del suo arrivo. E anche per riuscire a trasmettere loro la sicurezza che tutto passerà presto. come voi siete 19-giu-2016 - frasi di saluto per bambini scuola infanzia - Cerca con Google corona” che si aggira veloce, scattante e un po’ invadente. LETTERA DI INIZIO ANNO Cari bambini e bambine, cari alunni della scuola primaria e, se volete, di qualunque altra scuola, fra pochi giorni saremo di nuovo tutti in classe. E non sanno che giocando fanno cose importantissime, fondamentali per loro crescita: esprimono il proprio mondo interiore e le loro emozioni, sviluppano le abilità motorie, il linguaggio, il problem solving, la creatività. Dal 2013 Insegnate servizi 0-6 presso l’asilo nido e scuola dell'infanzia Filobus 75, Roma via Vitellia 38-40, 00152 Roma. A casa è diverso. Io mi sto preparando mentalmente ad aprire la porta dell’aula e ad affrontare ancora una volta quei 23 paia di occhi puntati su di me, occhi che ormai conosco bene. ci ha spiegato che per stare bene dobbiamo Stare a casa“, protetti dal !virus con nanerottolo…. Da insegnante ho regalato ai miei alunni di quinta della scuola primaria la lettera che riporto perché certi legami vanno al di là di un semplice orario scolastico. Scuola Primaria. gli abbiamo chiesto. Sito realizzato e distribuito da Porte Aperte sul Web, Comunità di pratica per l'accessibilità dei siti scolastici, nell'ambito del Progetto "Un CMS per la scuola" - USR Lombardia. CSS. Carissimi genitori, come stabilito dal Decreto della Presidenza del Consiglio dei Ministri, a causa della situazione epidemiologica in essere, abbiamo dovuto adempiere al provvedimento di chiusura della scuola. Noi maestre vi pensiamo continuamente. Eccoci qua …siamo le maestre di via Milano… Clicca con la manina che compare ed entra in scuola dell’infanzia E POI….SORPRESA Pubblicato il 12 Marzo 2020 da Grazia Toscano Contenuto in: Docenti , Genitori , Homepage , News Tag: Lettera ai bambini HTML5 • ” Cari bambini, mamme e papà, abbiamo deciso di scrivervi poche parole per farvi sapere che vi pensiamo e ci mancate tanto. Nella scuola dell’infanzia, ancora più che in altri ordini scolastici, l’apprendimento scaturisce dall’azione e dalla relazione. L'atmosfera è strana, siamo a casa ma non è una vacanza, abbiamo più tempo libero ma non possiamo fare tutto quello che vogliamo e allora inizia a mancarci … Pensare al nostro ambiente che adesso sarà più pulito , giocando con creatività e costruttività anche con materiali di recupero, evitando gli sprechi come noi sappiamo bene! Chi sei? Sappiamo che siete al sicuro nelle vostre case, insieme a chi vi vuole bene. Si è presentato con il nome di .. “M’ISOLO!” nei nostri cuori! Volevamo poi dirvi di non avere eccessive preoccupazioni per l’apprendimento dei vostri figli, per un motivo semplice. Ci manca ridere e scherzare, ci mancano i vostri abbracci, le coccole, i giochi, ci manca sporcarci di tempera, impiastricciarci di colla… ci manca lo stare insieme a voi. possiamo andare dappertutto, vero bambini? Pubblicato il 2 Aprile 2020 da Elvira Pedone Siamo esperti in questo campo! Fisc.91074040154 - Cod. Un saluto dalle maestre. Mecc. Inventare/Costruire un bel fiore di carta/cartoncino con i petali dei colori dell’ arcobaleno, come riuscite, con le vostre idee! Il vulcano Kilauea, alle isole Hawaii, è uno dei più attivi del mondo: nelle scorse settimane, l’ultima eruzione ha causato tanta distruzione ma, per IC BAGATTI VALSECCHI. Lettera ai genitori degli alunni delle scuole dell’infanzia, Pubblicato il 2 Aprile 2020 da Elvira Pedone. In » Ora c’è tanto tempo per giocare e a volte anche per annoiarsi! aggiornamento: 2 marzo 2020. Come tutti i bambini. Pazienza e fantasia: anche noi adulti oggi abbiamo bisogno di queste due alleate. Con carta e penna, puoi anche imparare il Tris , come a scuola, le pedine possono essere i tappi di bottiglia di due colori. : MBIC87100A - Cod. mentre le idee passeggiavano solitarie ecco che abbiamo incontrato ….un simpatico Pescara. Come consuetudine questi sono i giorni in cui pagare […] Per rendere il più possibile tranquilla, serena e piacevole la loro quotidianità che da un giorno all’atro è cambiata così tanto. Ti peserà rientrare a scuola e nei tuoi ritmi quotidiani cittadini, fatti di impegni, alzate presto la mattina, compiti, tante ore da passare a scuola . I bambini in questo periodo sono padroni del loro tempo: senza le ore di scuola, senza attività sportive e corsi vari, hanno tutto il tempo per GIOCARE! Non dobbiamo preoccuparci troppo neppure di questo. Le vostre maestre e anche il vostro maestro.! Siamo esperti in questo campo! Fabio Manuppella su modello della comunità di pratica Vi ringraziamo e porgiamo a tutti un caro saluto. questa volta è a voi che vogliamo rivolgerci; è trascorso più di un mese dall’emergenza che stiamo vivendo e ancora non sappiamo quando potremo riaprire le porte della nostra scuola e accogliere nuovamente i nostri alunni. LETTERA AI GENITORI DEGLI ALUNNI DELLE SCUOLE DELL’INFANZIA MONUMENTO AI CADUTI e D. R. TESSAROLO Cari Genitori, questa volta è a voi che vogliamo rivolgerci; è trascorso più di un mese dall’emergenza che stiamo vivendo e ancora non sappiamo quando potremo riaprire le porte della nostra scuola e accogliere nuovamente i nostri alunni. Cerchiamo di affrontarlo insieme, perché insieme siamo più forti. nei vostri pensieri …. Lettera ai genitori dei bambini della scuola dell'infanzia. Qui di seguito una lettera indirizzata ai genitori degli alunni della scuola dell'infanzia AI IC BAGATTI VALSECCHI - Piazza Biraghi 2, Varedo - 20814 (MB) Cod. Progetto dedicato all'infanzia per la giornata mondiale della Terra nel particolare momento che stiamo attraversando. Insegnamento Della Scrittura Scuola Forme Di Apprendimento Scuola Elementare Attività Scolastiche Bacheche Scuola Scrittura Scrittura Scuola Materna Attività su "Alfabeto delle fiabe" Attività sul testo "Alfabeto delle fiabe", realizzate dalla scuola dell'Infanzia Andersen - I.C. Noi adulti dobbiamo lasciarli liberi di giocare, sostenerli nel gioco, a volte giocando insieme a loro, a volte semplicemente cercando di fare in modo che abbiano la possibilità di fare tutti i tipi di gioco. La scuola dell’infanzia, pur essendo meno vincolata a queste problematiche, patisce maggiormente della sospensione delle attività didattiche, perché con i bambini di quest’età è più difficile trovare modalità di “scuola on line”. Title: Microsoft Word - Lettera ai bambini Infanzia Rigopiano.docx 15 marzo 2020. E poi disegnare ascoltare favole, racconti, musica e canzoni. > Lettera ai genitori e ai bambini da parte delle maestre della scuola dell’infanzia di Seguro. Mostra menù di sinistra Mostra menù di destra. Lettera ai genitori e ai bambini da parte delle maestre della scuola dell’infanzia di Seguro. Stiamo vivendo una situazione complicata che non ci permette di “stare” insieme a Scuola. Stando chiusi in casa tutta la giornata, per tanti giorni consecutivi, può capitare che ci si annoi un po’. Versione 2015.1.71 I maestri della scuola dell'infanzia Helvia Recina di Villa Potenza, frazione di Macerata, hanno scritto una lettera indirizzata ai piccoli alunni e registrato 3 video-letture di filastrocche proprio per loro. Giochi con il corpo, salti, rotolamenti, capriole, giochi di costruzione, giochi d’immaginazione. Tuttavia volevamo dirvi che lo scopo principale delle nostre proposte non è una “didattica a distanza”, ma piuttosto un’affermazione della nostra presenza. Simpatico amico? Insegnante di musica e coordinatrice del laboratorio di musica secondo il Metodo Gordon, con bambini di età compresa dai 0 ai 6 anni. Carpi 2 - nell'ambito del Progetto Continuità - a. s. 2014 / 2015 In questo momento così critico, in cui tutti soffriamo del lungo isolamento, volevamo dirvi che. CARI BAMBINI E GENITORI, questa pausa forzata a causa del coronavirus si prolunga fino all'8 marzo. Un caloroso ciao ai bambini, un buongiorno ai genitori! Ascoltare racconti meravigliosi che ad occhi chiusi ci porteranno nelle nostre aule di scuola, insieme, bambini e maestre come sempre! Chiedi ai grandi di spiegarti come costruire castelli con le carte e giocare ai giochi classici come Ruba mazzo, Scopa, Ti vitti e i Solitari. Ai bambini della Scuola dell’Infanzia. Cari bambini, della Scuola dell’Infanzia “Rigopiano” ... Ora vi lasciamo ai vostri “innumerevoli impegni”, fatti di manine instancabili e di vivacità irrefrenabile. ... LETTERA AI GENITORI DEI BAMBINI DELLA SCUOLA DELL’INFANZIA. Innanzitutto nutriamo la speranza che stiate bene voi, i vostri bambini e le persone che avete a cuore. Il corpo è il principale strumento dell’apprendimento: il corpo che osserva, tocca, agisce e interagisce con le persone, le cose, gli ambienti e poi, facendo proprio ciò che ha sperimentato, lo trasforma in conoscenza.

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